通过TESOL课堂提高阅读参与度的策略

TESOL课程的目标，是培养在英语非母语国家中，教授英语的老师。分了理论与实践两个主要的版块。TESOL证书持有者可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学(ESL，English as a Second Language)，其含金量和认可度很大，可以作为国际公认的国际英语教师资格证书和英语教学行业职业资格的权威国际证明。

为教室和学生提供阅读材料是学校图书馆的支柱。学校图书馆员可以使用许多策略来提高整个学校的阅读量，从而增加流通量——这对学校图书馆计划来说总是一件好事。学校图书馆和学校图书馆员对学校阅读和识字的影响有据可查，并且已被证明是成功的预测因素。

学校图书馆员在阅读中的作用因学校水平而异。渗透到各个层面的角色之一是创造读者。并不是每个学生都会自然而然地适应自己作为读者的角色。学校图书馆是许多学生第一次发现他们对阅读的热爱的重要场所。

有哪些策略可以促进学校对阅读的热爱？使用学校图书馆建立阅读文化的方法有很多。以学校图书馆为基础的阅读计划是在整个学校推广阅读的一种方式。除了阅读计划外，学校图书馆还通过宣传、特别活动和视觉展示来促进阅读。视觉展示包括创造性的书籍展示、公告板和引人入胜的网站。特别活动可以包括庆祝活动、作者访问（面对面或虚拟）、竞赛、参与国家/州图书奖计划等。初中和高中图书馆的阅读推广通常看起来会有所不同，但仍然具有很高的吸引力。

当学生在图书馆时，您可以使用许多策略让他们参与阅读。与您学校的老师合作不仅是让学生进入图书馆的一种方式，而且也是促进教师使用图书馆的一种方式。Booktalk是鼓励学生阅读并与他人分享他们喜爱的书籍的绝佳方式。如果书评不是你能做的，还有其他方法可以达到同样的目标。书籍速配和书相亲是让学生参与他们可能不会寻找的书籍的有趣方式。图书预告片和书评是学生分享他们喜爱的书籍的好方法。

让您的学生参与Bookopolis、Biblionasium、Dogobooks、SpaghettiBookClub、BookClubforKid和GoodReads等在线图书社区，以跟踪他们的阅读、发布书评并获得阅读推荐。学校图书馆员工具箱中用于提高学校图书馆阅读参与度的另一个重要工具是与学校特定社区的学生互动，包括多元化社区、苦苦挣扎的读者和远程学习者. 在这段时间，当许多学生在学校的全部或部分时间都在偏远地区或参加远程学习时，支持他们的策略非常重要。推广电子书和有声读物、使用技术以及使用创造性和基本策略都是有效的。

来和TESOL一起，提高阅读参与度吧！

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