为TESOL教学准备教材的简短指南

      TESOL课程材料是课程的组成部分，这些材料将帮助学生应用课堂并了解他们是否理解它。这让我想起了我在TESOL课堂上听老师讲课的时候，很多时候我真的觉得我听懂了老师在说什么。但是，当我做功课时，我发现很难将这些信息应用到练习中。当TESOL老师解释得很好，但材料不是个性化的，并且来自过去 5 年已经过时的教科书时，通常会出现这种情况。在这里，我们将讨论如何实施TESOL课程材料以及要牢记的重要方面。

      首先，辅助TESOL课程的材料将比那些试图成为课程本身的材料更有效。在大多数情况下，如果新信息来自老师，则最容易被理解。TESOL教师可以正式呈现，然后通俗地说，并举例说明。例如，在TESOL课程的参与部分之后，可以给学生一个要求动词的填空工作表。但是，如果工作表还要求提供形容词并解释形容词是什么，这将偏离TESOL课程和TESOL教师当天的目标。

      接下来，TESOL老师应该做好准备并知道他们正在向班级分发什么。如果问了一个老师无法回答的问题，那将是任何TESOL老师或学生的噩梦。TESOL教师可以通过准备足够的副本来分发，查看工作表，了解其方向并填写答案。正确地做到这一点也将有助于TESOL教师建立融洽的关系，因为学生会知道他们可以依靠TESOL老师给他们布置作业，以提高他们的理解力并回答他们的问题。

      第三，实施材料会减少TESOL老师的谈话时间，学生会喜欢这样，TESOL老师可以确保每个人都从讲座中受益。

      第四，材料可以使课程更有趣。拥有过多不同的材料会改变TESOL课堂上的情况，并防止课堂停滞不前。包括TESOL学生的思维方式。如果TESOL学生在上课之前确切地知道会发生什么，这可能会使他们不太可能参加甚至阻止他们学习更流利地应用英语，因为他们只是以一种方式应用它。

      使材料有趣的另一点是使材料保持最新。学校可能有一本必修课本，但这绝不要求TESOL老师让学生填写关于 1800 年代爱尔兰人在美国移民的空白。除非班里挤满了获得美国历史学位的学生，否则这将是一项糟糕的作业。而是了解TESOL学生并从他们感兴趣的主题中寻找材料将有助于更好地参与。

      最后，TESOL教师应该知道，他们并不孤单地准备材料。联系一个人的TESOL教学伙伴可以很容易地为他们评分许多新资源，在那里可以找到材料，甚至可能是个人制作的材料。TESOL教学界有很多有创造力的人，这是一个很好的资源。

      TESOL课程材料是将讲座中的信息灌输给学生的绝佳方式。过去，它们使TESOL教师更容易检查个人的理解情况，它们将帮助学生准备考试。拥有一套好的材料将使TESOL老师脱颖而出，并被视为学生的可靠资源。

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